Unternehmensplanspiel „ORGsimONE“:
Die Simulation von Geschäfts- und Veränderungsprozessen und der Organisationsdynamik.
Die TeilnehmerInnen des Planspieles erleben in ihren Rollen als „Führungskräfte“ oder „MitarbeiterInnen“ eines fiktiven Unternehmens, wie sie Rollen übernehmen, Handlungsspielräume wahrnehmen, gegebene Strukturen interpretieren, bestätigen oder verändern. Grundlegende Prozesse der Einflussnahme, kreativen Gestaltung, Motivation, Führung und Strukturbildung in sozialen Systemen werden erfahrbar. Obwohl ORGsimONE eine Produkt-Organisation abbildet, sind die Lernerfahrungen auch für andere Organisationstypen relevant. In mehreren Spielrunden erleben die TeilnehmerInnen des Planspieles in wechselnden Rollen als „Führungskräfte“, in „Stabsfunktionen“ oder als „MitarbeiterInnen“ einer fiktiven Organisation, wie sie Rollen übernehmen, Handlungsspielräume wahrnehmen, gegebene Strukturen interpretieren, bestätigen oder verändern. Grundlegende Prozesse der Einflussnahme, Machtausübung, kreativen Gestaltung, Motivation, Führung, Strukturbildung in sozialen Systemen werden erfahrbar.
Die TeilnehmerInnen des Planspieles erleben in ihren Rollen als „Führungskräfte“ oder „MitarbeiterInnen“ eines fiktiven Unternehmens, wie sie Rollen übernehmen, Handlungsspielräume wahrnehmen, gegebene Strukturen interpretieren, bestätigen oder verändern. Grundlegende Prozesse der Einflussnahme, kreativen Gestaltung, Motivation, Führung und Strukturbildung in sozialen Systemen werden erfahrbar. Obwohl ORGsimONE eine Produkt-Organisation abbildet, sind die Lernerfahrungen auch für andere Organisationstypen relevant. In mehreren Spielrunden erleben die TeilnehmerInnen des Planspieles in wechselnden Rollen als „Führungskräfte“, in „Stabsfunktionen“ oder als „MitarbeiterInnen“ einer fiktiven Organisation, wie sie Rollen übernehmen, Handlungsspielräume wahrnehmen, gegebene Strukturen interpretieren, bestätigen oder verändern. Grundlegende Prozesse der Einflussnahme, Machtausübung, kreativen Gestaltung, Motivation, Führung, Strukturbildung in sozialen Systemen werden erfahrbar.
